在花蓮○四○三地震之後，太魯閣國家公園山區邊坡大面積崩落。研究太魯閣生態超過廿年的張木林老師表示，崩塌區若不及時介入，銀合歡等外來植物會迅速占據空間，排擠臺灣原生植物，影響整體生態。
因此，藉由「自然與環境概論」與「民族植物學」課程，張木林老師率領學生們，前進花蓮溪和立霧溪流域，採集密花苧麻、構樹、駁骨丹等臺灣原生種植物的種子，將這些種子與有機土、黏土混合，用草繩和麻線網包裹，做成「種子串」，由上而下鋪掛在太魯閣崩塌地邊坡，從上方給水，避免陽光曝曬和大雨沖刷，協助邊坡逐步恢復原生植被。
「很可惜，之前去過太魯閣很漂亮，這次進去，很多地方都改變了。」這是參與同學多數人的心聲。親歷現場看到太魯閣國家公園山坡裸露的情形，讓他們更用心投入接受老師和助教的指導。
地震不只是影響人類，也會造成地貌的改變，對生態環境造成影響。張木林老師帶著學生將理論與現場實作結合，學習如何透過科學方法與傳統智慧，讓生態環境逐步恢復原貌。張老師說：「我們不只是撒下一顆顆種子，更是培養一群願意為地球盡力的年輕人。」
慈大師生與太管處攜手，以實際行動守護太魯閣的原始生態，希望讓山林重現綠意。