2012年，戰火驟然改變了法赫里．謝赫．拉希德（Fakhri Sheikh Rashid）的人生。原本成績優異、每天牽著弟弟上學，在清真寺誦讀《古蘭經》的少年，卻隨著家人逃難流離。三年後，全家落腳在伊斯坦堡陰暗的地下室，而他也被迫進入工廠，每天勞動長達14小時，上學成了遙不可及的夢想。
2019年，滿納海國際學校為輟學的孩子提供重返校園的機會。法赫里雖在首次入學考試失利，但慈濟志工與校方並未放棄，不但給予他第二次機會，更提供生活獎學金。法赫里努力克服語言與多年失學的落差，最終以全年級「第一名」完成學業。
2021年，法赫里成功考進醫學院，雖經過必須重讀的挫折，大四時以3.4分（滿分4分）取得全年級「第二名」，如今已升上醫學院五年級。他期許自己未來穿上白袍，投入人道援助的第一線，將愛與希望傳遞下去。
教育不只是上學
法赫里的經歷說明，教育援助的意義不只是「讓孩子回到學校」。滿納海學校成立10年來，約有30萬人次完成基礎教育；超過400名高中畢業生中，265人進入大學。學校不僅提供阿拉伯語、土耳其語及華語等多語言課程，更獲得土耳其官方認證，採用國家課綱接軌當地升學制度，這讓原本可能淪為文盲或童工的學子，轉變為未來的醫師、工程師與老師，徹底翻轉人生。
2023年土耳其強震，許多畢業生投入災區服務，從受助者成為助人者。
伴學計畫接軌世界
2021年疫情嚴峻之際，慈濟基金會招募臺灣大學生擔任「大學伴」，透過線上伴學陪伴臺灣偏鄉學童。此計畫隨後擴展為「國際青年伴學計畫」，服務延伸至土耳其、泰北與柬埔寨。透過網路，臺灣大學生陪伴滿納海的「小學伴」學習華語並認識臺灣文化。對身處戰火的孩子而言，華語不僅是新語言，更是拓展國際職涯的工具與通往世界的另一扇窗。
從戰火中失學到重返教室，從取得升學資格再到連結世界，教育讓被迫離開校園的少年重拾人生選擇權，也讓援助從個人生存機會，轉化為延伸至下一人的希望。